速读(下旬)2020，Issue(10) ：229.

促进小学生积累数学基本活动经验的策略分析

杨青
速读(下旬)2020，Issue(10) ：229.
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促进小学生积累数学基本活动经验的策略分析

杨青1
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  • 1. 无锡尚贤融创小学
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摘要

在小学整体教学体系中,数学学科占据着重要的地位,是强化学生思维能力和理解能力的重要途径之一.而在当前新课改和素质教育不断推行背景下,为了更好的强化学生的综合能力发展,小学数学教学活动也越来越重视对于学生综合素质的培养.因此在小学数学教学过程中教师需要组织相应的教学活动来促进学生自身数学活动经验的积累.本文对促进小学生积累数学基本活动经验的策略进行简要分析.

关键词

小学数学/基本活动经验/积累策略

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出版年

2020
速读(下旬)

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ISSN：
参考文献量3
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