速读(下旬)2020，Issue(10) ：243.

小学数学课前预习方法的研究

杨艳玲
速读(下旬)2020，Issue(10) ：243.
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小学数学课前预习方法的研究

杨艳玲1
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作者信息

  • 1. 珲春市第二实验小学校 133300
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摘要

学生要想养成良好的预习习惯,要保证家校同向利用现有的学校教育资源,开发家庭教育资源,形成家庭、学校真正意义上的教育合力.预习过程中要注重预习清单的设计,在兴趣培养、内容设计、方法指导、效果评价,努力提高学生预习的有效性.

关键词

兴趣培养/课前预习/有效性策略

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出版年

2020
速读(下旬)

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ISSN：
参考文献量2
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