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小学班级管理中班主任对后进生管理对策

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在小学教育阶段,班主任对班级管理的成败,主要取决于班级里的后进生.不是每个后进生从一开始就是后进生,是在其学习的某个阶段没有得到合理的转化,成为了班级里的后进生.作为班主任应该致力寻求更好的方式帮助后进生的转化,这不仅可以让一个人从小养成良好的学习习惯,树立正确的人生观和价值观,还能提高一个班级的整体学习水平.

王晓丽

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重庆市荣昌区安富中心小学 重庆 荣昌 402460

后进生 转化 学习习惯

2020

速读(下旬)

速读(下旬)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(10)
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