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留守儿童人际交往的教育引导

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本文以留守儿童人际交往的教育引导为主题展开论述,首先对本文的背景进行了简要接受,然后分析了留守儿童人际交往心理问题,并在上述分析的基础上针对留守儿童人际交往的教育引导策略提出了建议.

李雪菊

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广东省肇庆市怀集县梁村镇中心小学民秀教学点 广东 肇庆

留守儿童 人际交往 教育引导

2020

速读(下旬)

速读(下旬)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(11)
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