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基于PBL理论模式的"水循环原理运用"探究——以莆田第四中学海绵校园建设为例
基于PBL理论模式的"水循环原理运用"探究——以莆田第四中学海绵校园建设为例
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万方数据
中文摘要：
本文以学生身边的地理—莆田第四中学海绵校园建设为例,探究项目紧紧围绕四中校园积水状况展开调查—积水主要集中区域—学习兴趣小组实地考察—总结原因—提出对策,完成本探究项目的学习,让学生学习对生活有用的地理知识,学习对终身发展有用的地理,响应了国家课程改革"立德树人"的要求.
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作者：
廖彬
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作者单位：
福建省莆田第四中学 福建 莆田 351100
关键词：
核心素养
PBL
校园积水
海绵校园
出版年：
2020
速读(下旬)
速读(下旬)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(11)
参考文献量
2
万方数据
