速读(下旬)2020，Issue(11) ：45.

基于PBL理论模式的"水循环原理运用"探究——以莆田第四中学海绵校园建设为例

廖彬
速读(下旬)2020，Issue(11) ：45.
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基于PBL理论模式的"水循环原理运用"探究——以莆田第四中学海绵校园建设为例

廖彬1
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  • 1. 福建省莆田第四中学 福建 莆田 351100
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摘要

本文以学生身边的地理—莆田第四中学海绵校园建设为例,探究项目紧紧围绕四中校园积水状况展开调查—积水主要集中区域—学习兴趣小组实地考察—总结原因—提出对策,完成本探究项目的学习,让学生学习对生活有用的地理知识,学习对终身发展有用的地理,响应了国家课程改革"立德树人"的要求.

关键词

核心素养/PBL/校园积水/海绵校园

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出版年

2020
速读(下旬)

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ISSN：
参考文献量2
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