高职学前教育专业学生教学活动设计与实施能力培养策略研究

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中文摘要：教学活动设计与实施,是高职学前教育专业学生培养中的基本环节,是学前教育专业学生教学技能的重要体现.该文以赣州M高职院校为例发现当前学生教学技能培养过程中有如下问题:活动方案质量有待提高、对试讲认识不够深刻、教学方法把握不准、评价和反思能力欠缺.针对这些问题,提出建议:榜样示范,提供模仿范式;模拟实践,实战中提升教学技能;加强与幼儿园的联系,累积感性经验.

作者：

温丽、吴祎、刘雨溪

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作者单位：

江西应用技术职业学院江西赣州 341000

关键词：

学前教育专业学生教学活动设计与实施培养策略

出版年：

2020

速读(下旬)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(11)

参考文献量4