速读(下旬)2020，Issue(11) ：101.

新课程下高中数学课堂教学有效性提升策略

张薇
速读(下旬)2020，Issue(11) ：101.
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新课程下高中数学课堂教学有效性提升策略

张薇1
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  • 1. 湖南省古丈县第一中学 416300
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摘要

课堂教学历来受到关注与重视,作为学科教育的重要承载,课堂教学的有效性直接决定着教学质量.新课程下的高中数学,教育目标与任务均产生了显著变化,使高中数学具备了多元化培育的底色,由此更需要在课堂教学上下功夫,把握好课堂教学基础平台,实现知识的传递与范围地延伸.鉴于此,本文结合新课程下高中数学教育,探讨如何提升课堂教学有效性问题,以期为高中阶段的学科发展提供有益参考.

关键词

新课程/高中数学课堂/教学有效性

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出版年

2020
速读(下旬)

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ISSN：
参考文献量2
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