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新课程下高中数学课堂教学有效性提升策略
新课程下高中数学课堂教学有效性提升策略
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万方数据
中文摘要：
课堂教学历来受到关注与重视,作为学科教育的重要承载,课堂教学的有效性直接决定着教学质量.新课程下的高中数学,教育目标与任务均产生了显著变化,使高中数学具备了多元化培育的底色,由此更需要在课堂教学上下功夫,把握好课堂教学基础平台,实现知识的传递与范围地延伸.鉴于此,本文结合新课程下高中数学教育,探讨如何提升课堂教学有效性问题,以期为高中阶段的学科发展提供有益参考.
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作者：
张薇
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作者单位：
湖南省古丈县第一中学 416300
关键词：
新课程
高中数学课堂
教学有效性
出版年：
2020
速读(下旬)
速读(下旬)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(11)
参考文献量
2
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