速读(下旬)2020，Issue(11) ：124.

小学低年级学生审题能力的培养策略

肖燕
速读(下旬)2020，Issue(11) ：124.
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小学低年级学生审题能力的培养策略

肖燕1
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  • 1. 江西省赣州市瑞金市谢坊镇谢坊小学 江西 赣州 342509
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摘要

低年级学生的年龄较小,他们在数学审题的过程中,因审题不清而导致做错题目的现象十分常见,需要引起老师的高度重视,要从低年级开始就培养学生的审题意识,让学生从小养成审题的习惯,提高学生的审题能力,为其高层次的数学学习奠定扎实基础.本文对目前小学低年级学生缺乏审题能力的原因进行了分析,并对培养低年级学生审题能力的具体策略进行了探讨.

关键词

小学数学/低年级/审题能力/培养策略

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出版年

2020
速读(下旬)

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ISSN：
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