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幼儿科学领域的关键经验及其获取方法

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《幼儿发展纲要》明确指出:幼儿教学要加强与现实生活的联系,如此才能调动起幼儿的探究欲望,才能让他们在主动参与中获得更多的经验.文章以幼儿科学领域为研究对象,分析了科学领域关键经验的内容,并探究了获取的实际方法,以帮助幼儿获得科学经验,形成科学态度,并推动幼儿的全面提升与发展.

廖宝芬

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江西省赣州市南康区第二幼儿园 江西 赣州 341400

幼儿教学 科学领域 关键经验 获取方法

2020

速读(下旬)

速读(下旬)

ISSN:
年,卷(期):2020.(11)
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