小学语文个性化课堂教学的研究

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中文摘要：在新形势下,小学语文教学改革旨在增加教学的个性化,为此就要求教师能够有所遵循与创新,在实际教学过程中引导学生主动的探索、思考、发现,培养学生的质疑精神,将"以人为本"的教学理念充分体现出来.在个性化教学当中,教师教学更加自由,学生学习更加自信,能够充分体现语文教学的个性化,增加生活趣味性;教师不再是教学的代言人与传声筒,而是作为一名启蒙者与思想者,在语文课堂中采用个性化的教学方法来充分展现其独特魅力.

作者：

于艳清

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作者单位：

贵州省盘州市第五小学

关键词：

小学语文个性化教学扬长避短

出版年：

2020

速读(下旬)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(11)

参考文献量2