速读(下旬)2020，Issue(11) ：219.

小学数学整体教学实践探究

马俊
速读(下旬)2020，Issue(11) ：219.
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小学数学整体教学实践探究

马俊1
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作者信息

  • 1. 甘肃省临夏县新集镇苗家小学 甘肃 临夏 731800
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摘要

小学数学知识点细碎,需要一个系统的教学方法,整体教学正好可以贴合这一教学要求.在小学数学教学中,教师可以引导学生从相似的内容,相反的内容以及相关的内容中构建所学知识的整体结构,对知识点进行整理和联系.整体教学实现了知识的系统化,不仅能够帮助教师更好地提高课堂教学效果,更有利于学生把握数学学习方法,游刃有余地完成数学学习.这篇文章就论述了小学数学整体教学的教学实践研究.

关键词

小学数学教学/整体教学/实践探究

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出版年

2020
速读(下旬)

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ISSN：
参考文献量2
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