摘要
"对口援疆"工作是实施国家西部大开发战略的重要举措之一,其旨在缩短新疆与东部地区的高等教育差距,保持东西部地区的教育、经济及社会的协调发展.本文以吉林工程技术师范学院外国语学院对口支援新疆生为例,来探索新疆生在我校学习过程中英语学习主动性培养的问题,主要从学生自身、授课教师和我校整个教育培养环境三个角度阐述如何帮助他们提升学习的积极主动性.本文分为三个部分,首先是学习主动性的内涵解析;其次是其意义所在;最后是如何构建新疆生学习主动性.
基金项目
2017年吉林省教育科学十三五规划课题(GH170652)
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