小学应用题教学中的自主探究模式研究

熊文婷¹

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1. 江西省南昌市新建区西山中心小学 330105
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摘要

对基础教育来讲,小学数学扮演着重要的角色,是对学生探究性思维予以培养的良好载体,可以全面提升学生的综合能力,对学生以后的发展、学习等有重要意义.纵观当下小学数学教学实际,应用题教学还有些许不足,影响着小学数学教学质量和效果.而其中最为重要的一点是自主探究模式教学难以在小学应用题教学中发挥有效作用,这对学生的进步与发展有着很大的阻碍作用.因此,为了在小学应用题教学中更高效的应用自主探究模式,本文展开了对自主探究模式应用策略的深度分析和研究,希望能够对小学应用题教学提供有效的帮助.

关键词

小学数学/应用题教学/自主探究/模式研究/策略分析

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出版年

2020

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参考文献量2

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