速读(下旬)2020，Issue(12) ：13-17.

初中语文教学中农村学困生学习力提升的策略研究

倪少燕
速读(下旬)2020，Issue(12) ：13-17.
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初中语文教学中农村学困生学习力提升的策略研究

倪少燕1
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作者信息

  • 1. 杭州市萧山区进化镇初级中学 浙江 杭州 311253
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摘要

素质教育及新课程改革引发了我对农村"学困生"群体的关注,如何转化学困生,使其从学业失败的现状中走出来,从而拥有属于自己的人生信条是我们每一位教师的重要职责.本人力图以语文教学为载体,用自己理念与实践(多给予爱与耐心,多给相处与辅导的时间,多给简便操作有趣的方法,少给学习任务量,少些责备与功利等等)来提升学困生的学习力来解决学困生"茫然无措、举步维坚"的尴尬境遇,引领他们爱自己,爱学校,爱生活.

关键词

学困生/学习力/初中语文教学为载体/策略研究/实现价值

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出版年

2020
速读(下旬)

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ISSN：
参考文献量4
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