初中语文教学中农村学困生学习力提升的策略研究

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中文摘要：素质教育及新课程改革引发了我对农村"学困生"群体的关注,如何转化学困生,使其从学业失败的现状中走出来,从而拥有属于自己的人生信条是我们每一位教师的重要职责.本人力图以语文教学为载体,用自己理念与实践(多给予爱与耐心,多给相处与辅导的时间,多给简便操作有趣的方法,少给学习任务量,少些责备与功利等等)来提升学困生的学习力来解决学困生"茫然无措、举步维坚"的尴尬境遇,引领他们爱自己,爱学校,爱生活.

作者：

倪少燕

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作者单位：

杭州市萧山区进化镇初级中学浙江杭州 311253

关键词：

学困生学习力初中语文教学为载体策略研究实现价值

出版年：

2020

速读(下旬)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(12)

参考文献量4