速读(下旬)2020，Issue(12) ：21.

基于核心素养的小学语文写作生活化教学思考

刘汉兴
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基于核心素养的小学语文写作生活化教学思考

刘汉兴1
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作者信息

  • 1. 湖北省阳新县枫林镇坡山完小 湖北 阳新 435204
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摘要

基于核心素养的小学语文教育对"教"与"学"均提出较高要求,积极的写作情感、良好的写作能力,无不体现着学生的语文素养.写作训练归根结底考验了小学生的生活积累与生活体验,想要从根源改变小学生不知道怎样写、不知道写什么的难题,要以语文课堂为起点,客观思考生活化教学策略的运用,将写作训练与生活体验有机结合,提高写作训练的实效性.

关键词

核心素养/小学语文/生活化

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出版年

2020
速读(下旬)

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ISSN：
参考文献量2
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