速读(下旬)2020，Issue(12) ：67.

浅析PBL教学联合班级微信群在儿科学教学中的运用

彭芳
速读(下旬)2020，Issue(12) ：67.
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浅析PBL教学联合班级微信群在儿科学教学中的运用

彭芳1
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作者信息

  • 1. 南华大学附属第二医院 湖南 衡阳 421000
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摘要

PBL教学法重点是为了提升学生的创新思维能力以及分析问题能力,以确保学生可以在临床实践中全面利用所学知识,对学生的学习成效进行巩固.基于此,本文探讨了PBL教学法的折叠优势,然后探究了PBL教学联合班级微信群在儿科学教学中的运用策略,以供参考.

关键词

PBL教学/班级微信群/儿科学教学/运用

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基金项目

南华大学教学改革研究项目(2018XJG-YB23)

出版年

2020
速读(下旬)

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ISSN：
参考文献量3
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