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从极限简易定义谈高等数学通俗化教学
从极限简易定义谈高等数学通俗化教学
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万方数据
中文摘要：
回顾我国高等数学教育的历史,不难发现,其教学过程中仍然存在着一定的问题与矛盾,本文将通过极限简易教学设计探讨高等数学的通俗化教学,最主要的目的是为了让数学回归生活,使学生学以致用,可以在实际生活中运用高等数学.
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作者：
董畅
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作者单位：
云南外事外语职业学院 云南 昆明 651701
关键词：
极限简易定义
高等数学
通俗化教学
大学生
出版年：
2020
速读(下旬)
速读(下旬)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(12)
参考文献量
2
万方数据
