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高职数学后进生提升策略探究
高职数学后进生提升策略探究
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万方数据
中文摘要：
本文以高职数学学习后进生为研究对象,从高职学生数学学习现状出发,针对学生数学思维、数学兴趣、专业相关性等方面分析高职学生数学学习难的成因,并提出了针对性的教学策略.
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作者：
皮荣娇、胡丽金
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作者单位：
贵州省黔东南民族职业技术学院 贵州 凯里 556000
关键词：
高职数学教学
高职数学后进生
教学策略
出版年：
2020
速读(下旬)
速读(下旬)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(12)
参考文献量
2
万方数据
