国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
速读(下旬)
2020,
Issue
(12) :
114.
小学数学生本课堂的构建研究
丁玉芬
速读(下旬)
2020,
Issue
(12) :
114.
引用
认领
✕
来源:
万方数据
小学数学生本课堂的构建研究
丁玉芬
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
宁夏回族自治区吴忠市盐池县第五小学 751500
折叠
摘要
小学生的学习能力与认知水平尚未得到全面发展,做好小学生的启蒙教育是小学教师光荣而又艰巨的一项重任.其中,小学数学涉及各类数的认识、加减乘除四则运算、不同图形周长与面积的计算、单位换算等一系列内容,为中学阶段的学习和解决日常生活问题奠定了重要基础.因此,如何让小学数学教师在有限的授课时间内,通过提升课堂教学质量,进一步引导学生掌握基础知识、调动学习积极性、拓展数学思维、灵活运用相关技能、促进智力发展变得极其重要.
关键词
小学数学
/
生本课堂
/
构建策略
引用本文
复制引用
出版年
2020
速读(下旬)
速读(下旬)
ISSN:
引用
认领
参考文献量
1
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果