基于情景教学的高中英语语法教学分析

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中文摘要：以英语为母语的人数是世界第三,按分布面积来讲,英语属于最为流行的语言,是最为广泛的第二语言,也是高中教学中相当重要的一门科目,对学生的学业及以后人生的发展都有非常重要的影响.为了有效提高学生的英语学习水平,我们在英语语法教学过程中引入了情景教学,基于情境的语法学习,具有增强语用意识,实现语言有效输出;创造学习动机,培养学生的学习能力;融入文化意识,发挥学科育人功能等实践意义.本文主要针对基于情景教学的高中英语语法教学进行分析.

作者：

熊春丽

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作者单位：

临川十中江西抚州 344100

关键词：

情景教学高中英语语法教学

出版年：

2020

速读(下旬)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(12)

参考文献量1