速读(下旬)2020，Issue(12) ：180.

核心素养下初中数学深度学习教学策略的实践研究

祖玉红
速读(下旬)2020，Issue(12) ：180.
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核心素养下初中数学深度学习教学策略的实践研究

祖玉红1
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作者信息

  • 1. 保定市乐凯中学 河北 保定 071000
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摘要

数学素养已成为国内外数学教育所关注的热点之一,数学素养注重对学生综合素质的提升,深度学习是一种基于理解的学习,强调学习者能批判地学习新知识和思想,核心素养的属性决定了其习得必然依赖于深度学习的过程,而核心素养一旦形成又会有力地支持深度学习,两者是相互加强的互动循环关系.结合自身的教学与教研的实践,思考"核心素养下初中数学深度学习教学策略".

关键词

核心素养/深度学习/设计/评价

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基金项目

%%(202042)

出版年

2020
速读(下旬)

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ISSN：
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