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浅谈初中教材中数学史的整合与使用
浅谈初中教材中数学史的整合与使用
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万方数据
中文摘要：
数学史是数学文化的一部分,数学的过去融合在现在与未来之中.要弘扬数学文化,就需融入数学史的教学,让学生了解数学丰富的历史,从中汲取精神力量,增强学习信心与兴趣.本文就初中教材中数学史内容的分布及整合使用谈一些做法.
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作者：
莫雪梅
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作者单位：
广东肇庆中学 广东 肇庆 526000
关键词：
数学史
教材
整合
出版年：
2020
速读(下旬)
速读(下旬)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(12)
参考文献量
2
万方数据
