速读(下旬)2020，Issue(12) ：190.

浅谈小学数学概念教学

杨光静
速读(下旬)2020，Issue(12) ：190.
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浅谈小学数学概念教学

杨光静1
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作者信息

  • 1. 凌云县玉洪乡力洪民族学校 广西 百色 533108
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摘要

概念是学生掌握和应用数学知识的基本途径,是学生学习学习兴趣的培养.概念教学应直观形象、多感官参与,正确的揭示概念的内涵和外延、以及生动有趣的练习和课后巩固.

关键词

数学概念/直观形象/直观演示/促进思维

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出版年

2020
速读(下旬)

速读(下旬)

ISSN：
参考文献量3
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