速读(下旬)2020，Issue(12) ：196.

数学文化渗透在小学数学教学中的意义及方法探讨

李巧珍
速读(下旬)2020，Issue(12) ：196.
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数学文化渗透在小学数学教学中的意义及方法探讨

李巧珍1
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  • 1. 广东省平远县实验小学 514600
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摘要

一直在强调综合素质教育的课程改革,在小学数学教学课程中却只实现了功效性,并没有对数学文化背后的内涵进行挖掘,致使与素质教育目标仍存在一定距离.本文阐述了把数学文化融入小学数学课本的意义,通过以往的教育经验,研究了如何发展数学文化渗透到小学数学的方案.

关键词

小学数学/数学文化/教学策略

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出版年

2020
速读(下旬)

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ISSN：
参考文献量1
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