速读(下旬)2020，Issue(12) ：217-219.

探讨初中科学实验操作的规范性和科学性

谢海军
速读(下旬)2020，Issue(12) ：217-219.
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探讨初中科学实验操作的规范性和科学性

谢海军1
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  • 1. 杭州钱塘新区义蓬中学 311225
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摘要

合理、规范的实验操作,决定了科学实验能否成功,并且充分体现了开展实验的人员是否具备科学素养.初中阶段的学习,能够为学生今后的发展奠定坚实的基础,是身心发展的重要阶段.针对这一阶段的学生,教师应当注重培养其科学思维,使学生的创新创造能力、实践动手能力、观察能力与思考能力得到大幅度的提升.在科学实验操作的过程中,需要具备一定的科学性、规范性与合理性,使学生梳理严谨的科学研究态度.因此,教师应当将规范、正确的实验技能传达给学生.

关键词

初中科学/实验操作/规范性/科学性

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出版年

2020
速读(下旬)

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ISSN：
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