速读(下旬)2020，Issue(12) ：226.

巧用课文标题,激活历史走班课堂

蓝志建
速读(下旬)2020，Issue(12) ：226.
✕
  • 万方数据

巧用课文标题,激活历史走班课堂

蓝志建1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省漳浦第一中学 363200
  • 折叠

摘要

2018年福建省开始实施新高考改革,当前高二、高三年的老师和学生正面临"使用旧教材,实行走班制,参加新高考"这一困惑.在平时的历史走班课堂教学中,教师若能结合课文中每一节课标题的不同特点,巧用活用课文标题进行"导入新课、突破重难点、构建知识脉络",进行课堂教学的设计和优化,将会使我们的历史课堂更具趣味和活力,从而"用好用活"旧教材,激活历史课堂,必将能够更好地应对走班制教学模式,对接新高考新要求.

关键词

高中历史/课文标题/走班制/课堂教学

引用本文复制引用

出版年

2020
速读(下旬)

速读(下旬)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文