全身反应法在小学低段英语课堂教学中的应用探讨

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中文摘要：Title physical response是完全肢体反应法,是美国心理学家在20世纪中后期所提出的.内容就是在口头发号施令下,给予学生一定的提示再加上肢体动作,帮助他们了解口令的含义.帮助学习者充分的了解含义,也能够利用肢体动作做出回应.这样的学习方式能够帮助学习者最大程度的接收到听力信息,实现听力和肢体动作的有机结合,给学习留下更深的印象.本文针对这种教学模式在小学低段英语中的应用展开分析,帮助提高课堂效率,让学生掌握学习方法.

作者：

陈紫煜

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作者单位：

广东省深圳市龙岗区依山郡小学

关键词：

全身反应法小学低段英语课堂教学应用途径

出版年：

2020

速读(下旬)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(12)

参考文献量1