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以人为本,循循善诱——小学班级管理之我见
以人为本,循循善诱——小学班级管理之我见
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万方数据
中文摘要：
素质教育与新课程改革持续深入的背景下,以人为本逐渐成为当前教育界大力倡导的教育理念,围绕学生主体地位开展教学就成为研究的焦点.班级管理作为教学活动中至关重要的一部分,其同样需要贯彻落实以人为本理念,将学生作为班级管理活动的主体,以此来提升班级管理质量,促进学生综合能力的全面发展.鉴于此,本研究以小学为例,系统阐述了以人为本应用于小学班级管理的措施与建议,仅供参考与借鉴.
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作者：
张虎
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作者单位：
罗平县富乐镇河外伟高完小 655815
关键词：
小学
班级管理
以人为本
出版年：
2020
速读(下旬)
速读(下旬)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(12)
参考文献量
2
万方数据
