速读(下旬)2020，Issue(12) ：256.

关注小学生核心素养,提升课程改革品质——小学班主任工作经验浅谈

李光华
速读(下旬)2020，Issue(12) ：256.
✕
  • 万方数据

关注小学生核心素养,提升课程改革品质——小学班主任工作经验浅谈

李光华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 宁夏回族自治区中卫市第六小学 755000
  • 折叠

摘要

随着教育教学的不断深化改革,现阶段班主任管理这一岗位对于教师的综合素质要求也越来越高.基础课程的深化改革也越来越关注学生的核心素养,力求通过培养学生的核心素养提升整体课程改革的品质,并要求班主任要对学生的核心素养教育贯穿在日常的班级管理之中.为了更好的提升学生的核心素养,符合现代化教育教学的需求,本文将结合小学班主任的实际工作经验以及如何关注小学生的核心素养,提升课程改革的品质,提供了相关建议.

关键词

核心素养/小学班主任/管理

引用本文复制引用

出版年

2020
速读(下旬)

速读(下旬)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文