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农村苗族地区小学低年级语文口语交际有效教学策略研究

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小学是培养学生掌握基本的书面语言和口语交际能力的重要阶段,农村苗族地区小学低年级学生存在口语交际与表达能力低下的情况,开展有效的教学措施以提高学生的语言表达能力,是本文要讨论的重点.

何芳

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贵州省都匀市坝固民族小学 558012

苗族地区 小学低年级 语文口语交际 教学策略

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2018A071

2020

速读(下旬)

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ISSN：
年,卷(期)：2020.(12)
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