速读(中旬)2014，Issue(5) ：212-212.

新课程理念下对《师说》师生关系的重新解读

魏建
速读(中旬)2014，Issue(5) ：212-212.
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新课程理念下对《师说》师生关系的重新解读

魏建1
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作者信息

  • 1. 浙江省新昌县技工学校 312500
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摘要

新课程理念下的师生关系是民主平等、相互尊重的关系，是和谐融洽、充满感情的关系，是互相学习、共同发展的关系。重读韩愈的《师说》对我们有新的启示，他用相对的、发展的眼光看待师生关系，说明师生关系不是一成不变的，是可以相互转化的，教和学是可以相长的。

关键词

新课程理念/师生关系/重新解读

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出版年

2014
速读(中旬)

速读(中旬)

ISSN：
参考文献量2
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