速读(中旬)2017，Issue(4) ：38.

高中英语早读课教学的问题分析

肖英
速读(中旬)2017，Issue(4) ：38.
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高中英语早读课教学的问题分析

肖英1
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作者信息

  • 1. 贵州省毕节市实验高中 551700
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摘要

英语作为一门语言学科,需要我们不断地朗读才能在与人的交流、沟通中熟练地运用,学习英语最忌讳的就是成为只会写而不会说的"哑巴".因此,初中生在学习英语的过程中,不仅要在课上吸收知识,还要合理地将早读课的时间利用起来,这样才能提高自身的英语水平,满足社会对英语人才的需求.

关键词

高中英语/早读课/有效性策略

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出版年

2017
速读(中旬)

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