速读(中旬)2019，Issue(8) ：200.

小学语文高年级分层作文教学策略研究

曹冰
速读(中旬)2019，Issue(8) ：200.
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小学语文高年级分层作文教学策略研究

曹冰1
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作者信息

  • 1. 四川省广汉市雒城镇第一小学校
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摘要

要想提高学生的语文成绩,就必须采取措施提高学生的语文学习兴趣.作文的写作也是如此.在小学语文高年级的分层作文教学中,教师需要采取一定的策略,引导学生写出有真情实感的作文.本文主要从创设情境,问题激趣、创造交流的机会,感受分层作文写作的乐趣、以演促读,提高兴趣、开展丰富多彩的读书活动,营造良好的读书氛围四个方面分析了高年级分层作文写作的策略.

关键词

小学语文/高年级教学/分层作文

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出版年

2019
速读(中旬)

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ISSN：
参考文献量2
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