速读(中旬)2019，Issue(12) ：82.

挈领而顿 百毛皆顺——例谈说明文中主问题教学的运用

仝静
速读(中旬)2019，Issue(12) ：82.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

挈领而顿 百毛皆顺——例谈说明文中主问题教学的运用

仝静1
扫码查看

作者信息

  • 1. 许昌市魏都区实验学校
  • 折叠

摘要

本篇论文围绕说明文教学中设计"主问题"的几种途径进行了深入的充分的实践和研究.笔者从说明文教学重点入手,结合具体课例着重从说明对象及其特征、说明文的说明顺序、辨别说明方法及其作用、说明文语言四个方面介绍了如何设计课堂教学中的"主问题".同时提出,日常教学要有文体意识,抓住文体特点激发学生学习兴趣,提高教学效果.

关键词

说明文/文体特点/"主问题"教学

引用本文复制引用

出版年

2019
速读(中旬)

速读(中旬)

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文