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初中数学多媒体教学实施路径

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促进多媒体和初中数学教学的有机融合,是新课改提出的客观要求,按照新课程标准中的相关内容,在组织开展初中数学教学活动的过程中应当善于应用多媒体,从而帮助学生更加深入的理解数学知识,培养初中生数学综合素养,引导提升初中生的逻辑思维能力,充分调动他们的学习积极性.本文结合笔者实际教学研究,探讨了初中数学多媒体教学的实施路径.

秦玉霞、张巧宁

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宁夏中卫市中宁县大战场初级中学 宁夏 中卫 751200

初中数学 多媒体 课堂教学

2020

速读(中旬)

速读(中旬)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(1)
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