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小学数学课堂提问有效性研究
小学数学课堂提问有效性研究
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中文摘要：
在新课改的逐步深入下,数学教育作为小学教育阶段最为重要的学科,必须紧跟时代发展,教师的教育目标设计与教育理念都要随时更新.在小学的数学教学中,教师需要意识到培养学生数学思维的重要性,通过培养学生的提问能力,也可帮助他们对数学知识进行掌握.
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作者：
肖持祥
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作者单位：
贵州省六盘水市六枝特区中寨乡四方井小学
关键词：
数学教学
课堂提问
策略探讨
出版年：
2020
速读(中旬)
速读(中旬)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(1)
参考文献量
1
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