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浅谈乡村课堂中的"识字教学"
浅谈乡村课堂中的"识字教学"
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中文摘要：
汉字,不是简单的符号.其音形义俱全,蕴藏其中的信息量远远大于世界上其他的文字符号.更有特点的是,汉字自身蕴含的那种表达微妙的、诗意情感绝非仅靠几笔简单的笔画所能表达.作为一名语文教师,从自身出发就需要对汉字形成一种联结.
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作者：
张冬定
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作者单位：
浙江省宁波市象山县高塘学校
关键词：
意义
识字教学
策略
出版年：
2020
速读(中旬)
速读(中旬)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(1)
参考文献量
1
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