作为一名校长,我非常重视学生在学习中的发展,在教育中,我时刻谨记以小学生"德""智""体""美""劳"为主的综合全面性发展.其中,"德"作为中华民族的优良传统美德,对学生的影响可谓意义重大,其涉猎范围十分广泛,融合了个人、家庭、学校、社会、国家、世界等综合元素,是一种最基本、最重要的社会意识形态.在小学教学中,由于小学生的思维发育尚未完善,极容易被外界因素所影响.在互联网高度发达的今天,小学生接触信息渠道的方式变得更加简单、明朗化,但互联网信息质量参差不齐,很容易对思维模式尚未成熟的小学生产生不良影响,如何避免此类问题,将是我接下来要面对的主要教学管理目标.
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