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信息技术跨科融合教学浅析——以音乐课为例
信息技术跨科融合教学浅析——以音乐课为例
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中文摘要：
近年来信息技术已经与学科教学逐渐结合、并在教学实践中以其特有的图、文、声、像并茂特点,打破了"一言堂"的传统的课堂教学模式,使得课堂教学焕发出崭新的活力,在参加了省级课题关于信息技术融合音乐教学之后,对信息技术的融合学科的广度、深度有更深刻的认识,对信息技术融合音乐教学的基本理论进行分析,有助于提高跨学科融合的力度和自信心.
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作者：
黄楚涵
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作者单位：
福建省厦门集美中学
关键词：
信息技术
跨学科
音乐
融合
出版年：
2020
速读(中旬)
速读(中旬)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
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