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初探"视像"资源在初中心理健康活动课中的运用
初探"视像"资源在初中心理健康活动课中的运用
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中文摘要：
在初中的心育课程中使用"视像"资源,能有效地激发学生的学习兴趣,创设丰富生动的情境,引发学生的情感共鸣.本文基于教学实践,从理论和操作层面验证了"视像"资源在初二心育课程中的重要性和有效性,同时,对进一步优化"视像"资源的课堂应用提出了自己的一些看法.
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作者：
范丹
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作者单位：
广州市花都区实验中学
关键词：
视像资源
情境创设
心理健康活动课
初二年级
基金：
广州市花都区教育科学研究"十三五"规划课题
项目编号：
HD‐JYKY2017C027
出版年：
2020
速读(中旬)
速读(中旬)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(1)
参考文献量
2
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