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试析整本书阅读教学中的三个关节点
试析整本书阅读教学中的三个关节点
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中文摘要:
经过新课标的提出、新课改的实施,整本书的阅读教学已经在语文教师中获得共识.基于此,本文通过剖析、探究整本书阅读教学之中的三大关节点,以期望在突破这三个关节点的同时,可以进一步推进整本书的教学进程.
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作者:
张勇庆
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作者单位:
广东高州市第四中学 广东 高州 525200
关键词:
整本书阅读
教学
关键点
分析
出版年:
2020
速读(中旬)
速读(中旬)
ISSN:
年,卷(期):
2020.
(1)
参考文献量
4