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试析整本书阅读教学中的三个关节点

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经过新课标的提出、新课改的实施,整本书的阅读教学已经在语文教师中获得共识.基于此,本文通过剖析、探究整本书阅读教学之中的三大关节点,以期望在突破这三个关节点的同时,可以进一步推进整本书的教学进程.

张勇庆

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广东高州市第四中学 广东 高州 525200

整本书阅读 教学 关键点 分析

2020

速读(中旬)

速读(中旬)

ISSN:
年,卷(期):2020.(1)
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