高中数学教学中问题导学法的应用研究

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中文摘要：学生的学习过程不仅是一个知识摄入的过程,同时也是一个主动思考的过程.传统的学习会导致学生始终处于被动接受的状态,这会对学生学习的积极性产生影响,同时不能活跃学生的思维,也会影响到学生整体性的发展.特别是对于数学学习而言,高中数学属于一个具有较强思维活动的学科,高中数学具有较强的逻辑性和严密性,在进行高中数学学习时如果不能积极有效的调动学生全方面的主动学习,将导致学习质量大大降低.本文研究高中数学的教学,通过问题导学法进行应用研究,并希望所得结果能为相关教学提供科学的依据.

作者：

何祯辉

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作者单位：

福建省南安市新侨中学

关键词：

高中数学教学问题导学法应用研究

出版年：

2020

速读(中旬)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(1)

参考文献量2