随着新课程改革不断渗透至中小学课堂教学中,学校和教师需要正视中小学课堂教学的真正意义.新课程改革改善的教学规则提到,教师不只是需要教会学生学习知识,还需要引导学生学会使用正确的方式自行去吸收和理解教材知识.初中阶段的英语学习是学生提升英语水平的重要关键时期,教师需要有的放矢地根据学生的基本学习情况,设置相应的教学设计,进一步培养学生形成良好的自学能力.另外,学生通过锻炼自主学习能力的同时,还可以提示功能自身对于英语学习的兴趣,帮助学生在"有兴趣"的基础上进行学习.本文基于初中学生的基本学习特征,探究分析在初中英语课堂教学中如何提升学生自学能力的应用和策略.
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