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循序渐进,提高小学生的写作能力
循序渐进,提高小学生的写作能力
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中文摘要：
小学语文教学中作文是难点重点之一,也是学生和老师都头疼的学习内容,作文没有标准的答案,有着各种不确定性,写作是为了自我表达和与人交流,写作应该是每个人生命的一部分.文有章法,教有章法,规范孩子的语言,培养正确的语言习惯,形成语言的审美能力.
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作者：
黄玲
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作者单位：
江西省赣州市宁都县长胜中心小学
关键词：
小学语文
习作教学
语言习惯
出版年：
2020
速读(中旬)
速读(中旬)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(1)
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