速读(中旬)2020，Issue(2) ：32-33.

基于"互联网+"教育背景下小学科学实验教学的反思与探索

范丹
速读(中旬)2020，Issue(2) ：32-33.
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基于"互联网+"教育背景下小学科学实验教学的反思与探索

范丹1
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作者信息

  • 1. 湖南幼儿师范高等专科学校 湖南 常德 415101
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摘要

随着科学技术发展,互联网技术不断普及,现在社会逐渐向"互联网+"的时代发展.互联网在人们日常生活和工作中越来越普及,除此之外,互联网在教育领域也有着举足轻重的地位.在小学科学中,互联网技术的渗入越来越广泛.互联网在小学科学学科上的出现,彻底颠覆了原有传统小学科学模式,并且这种新教学课堂的出现,在一定程度上也促进了小学科学发展.本文将对互联网在小学科学上的发展状况和今后发展策略进行分析.

关键词

互联网+/小学科学/发展策略

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出版年

2020
速读(中旬)

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ISSN：
被引量1
参考文献量1
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