速读(中旬)2020，Issue(2) ：45-46.

反观课程发展和改革,静思"建构主义"

孙明辉
速读(中旬)2020，Issue(2) ：45-46.
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反观课程发展和改革,静思"建构主义"

孙明辉1
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作者信息

  • 1. 浙江省安吉县高级中学 313300
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摘要

随着课程改革的进一步实施,使得建构主义思想逐步地在教师群体中有了一定的了解和认识,我们在看到建构主义所提倡的把学生作为学习的主人,通过意义建构的方式主动获取知识的同时,我们也看到了建构主义给我们教育带来的相关问题,我们需要对建构主义有一种慎思,辨证地看待建构主义,从实证的角度和研究的角度把建构主义的内涵建立在我们的教学实际.

关键词

课程改革/课程发展/建构主义/教育思想/教育理念

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出版年

2020
速读(中旬)

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ISSN：
参考文献量1
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