速读(中旬)2020，Issue(2) ：53.

小学数学教学中阅读能力的培养探讨

张红燕
速读(中旬)2020，Issue(2) ：53.
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小学数学教学中阅读能力的培养探讨

张红燕1
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作者信息

  • 1. 木格镇朗联小学 广西 贵港 港南 537135
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摘要

紧抓小学生的认知特点,组织形式多样的课堂活动,有效培养学生们的数学阅读能力,帮助他们形成良好的记忆,最终实现学科成绩的不断进步显得至关重要.数学教师充分发挥指导作用,善于启发小学生阅读理解、积极思考、探究性学习,确保学生的学习体验足够真实,阅读能力得以很大程度的提高,在和谐互动关系的支持下,数学教学工作能够取得事半功倍的理想成效.本文具体总结了小学数学教学中学生阅读能力的有效培养策略.

关键词

小学数学/阅读能力/有效培养策略/分析

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出版年

2020
速读(中旬)

速读(中旬)

ISSN：
参考文献量3
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