基于核心素养之文化品格下的高中英语阅读课设计

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中文摘要：在以往的教学中,基于应试或其他原因,英语学科的工具性被关注较多,而人文性则有所忽略.然而,新的《英语课程标准》提出了在英语教学中需要关注的学科素养:语言能力、文化品格、思维品质和学习能力,后三个能力明确指向学生的思维以及元认知能力.这其中,让老师感觉比较棘手的一项是如何在英语教学中培养和健全学生的文化品格.本文将以人教版必修二第一单元Cultural Relics的阅读In Search of the Amber Room为载体,探索核心素养之文化品格下的高中英语阅读课的教学.

作者：

胡敏

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作者单位：

北京师范大学贵阳附属中学

关键词：

核心素养文化品格阅读教学民族文化

出版年：

2020

速读(中旬)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(2)

参考文献量1