速读(中旬)2020，Issue(2) ：82.

探讨基于创客教育的小学scratch编程教学策略

王亮亮
速读(中旬)2020，Issue(2) ：82.
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探讨基于创客教育的小学scratch编程教学策略

王亮亮1
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  • 1. 安徽省阜阳市颍东区和谐路小学 236000
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摘要

本文分析了创客教育基本概念及其在小学scratch编程教学中应用的重要性,从范例展示、自主探究、合作学习、总结评价几方面,提出了基于创客教育开展小学scratch编程教学的具体措施,为相关教研人员提供了理论借鉴与参考,旨在进一步优化编程教学结构,提高小学scratch编程教学水平.

关键词

小学创客教育/scratch编程/自主探究/小组合作

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出版年

2020
速读(中旬)

速读(中旬)

ISSN：
参考文献量3
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