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探讨基于创客教育的小学scratch编程教学策略
探讨基于创客教育的小学scratch编程教学策略
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中文摘要：
本文分析了创客教育基本概念及其在小学scratch编程教学中应用的重要性,从范例展示、自主探究、合作学习、总结评价几方面,提出了基于创客教育开展小学scratch编程教学的具体措施,为相关教研人员提供了理论借鉴与参考,旨在进一步优化编程教学结构,提高小学scratch编程教学水平.
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作者：
王亮亮
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作者单位：
安徽省阜阳市颍东区和谐路小学 236000
关键词：
小学创客教育
scratch编程
自主探究
小组合作
出版年：
2020
速读(中旬)
速读(中旬)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(2)
参考文献量
3
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