速读(中旬)2020，Issue(2) ：95.

浅谈如何提高职业学校学生认知能力

陈志平
速读(中旬)2020，Issue(2) ：95.
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浅谈如何提高职业学校学生认知能力

陈志平1
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  • 1. 山东兖矿技师学院 273500
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摘要

目前高职及技工教育依然延续教师为主的教授模式,其互动性较低,教学效果不明显,因而职业院校的学生对学习不感兴趣,其理论及实践水平需提高的这样状况,本文从分析游戏的成瘾性机制原理借鉴应用于教学中,希望从中摸索出一套方式方法应用于职业教育.

关键词

职业教育/游戏机制/心理需求

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出版年

2020
速读(中旬)

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ISSN：
参考文献量2
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