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浅谈如何提高职业学校学生认知能力
浅谈如何提高职业学校学生认知能力
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中文摘要：
目前高职及技工教育依然延续教师为主的教授模式,其互动性较低,教学效果不明显,因而职业院校的学生对学习不感兴趣,其理论及实践水平需提高的这样状况,本文从分析游戏的成瘾性机制原理借鉴应用于教学中,希望从中摸索出一套方式方法应用于职业教育.
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作者：
陈志平
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作者单位：
山东兖矿技师学院 273500
关键词：
职业教育
游戏机制
心理需求
出版年：
2020
速读(中旬)
速读(中旬)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(2)
参考文献量
2
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